Vakopleidingen
Zwembranche

Creatief en doelgericht werken aan de survivalonderdelen van diploma A, B en C

Hoe gebruik je survivalonderdelen om de zwemles uitdagender, leuker en betekenisvoller te maken? Hoe laat je kinderen oefenen met onverwachte situaties, zonder dat de les zwaar of spannend wordt? En hoe zet je fantasie, spelvormen en materialen in om waterveiligheid op een natuurlijke manier onderdeel te maken van iedere zwemles?

Tijdens deze masterclass verdiepen zwemonderwijzers zich in de zwemsurvivalonderdelen van de zwemdiploma’s A, B en C. De nadruk ligt niet alleen op het uitvoeren van de diploma-eisen, maar vooral op de vraag waarom deze onderdelen belangrijk zijn en hoe je ze methodisch, speels en gevarieerd kunt aanleren.

Deelnemers ontdekken hoe zij survivalvaardigheden kunnen verwerken in de reguliere zwemles. Denk aan onverwacht te water raken, oriënteren onder water, drijven en voortbewegen met kleding, obstakels passeren, gebruikmaken van drijvende voorwerpen, jezelf in veiligheid brengen en op een veilige manier hulp bieden aan een ander.

Door gebruik te maken van fantasie, herkenbare situaties, spelvormen en verrassende opdrachten ontstaat een zwemles waarin kinderen ongemerkt werken aan hun zelfredzaamheid. Zo wordt survival geen los onderdeel dat pas vlak voor het diplomazwemmen wordt geoefend, maar een terugkerende leerlijn binnen het volledige traject naar diploma A, B en C.

De bestaande masterclass richt zich al op de achterliggende doelstellingen, de methodische opbouw en de internationale kijk op persoonlijke survival en het redden van anderen. In deze vernieuwde omschrijving komt sterker naar voren dat het om een praktische verdieping binnen de dagelijkse zwemles gaat.

Centrale vragen

Tijdens de masterclass staan onder andere de volgende vragen centraal:

• Hoe gebruik je survivalonderdelen om de zwemles nog leuker en uitdagender te maken?
• Hoe verwerk je survivalvaardigheden gedurende het hele opleidingstraject naar diploma A, B en C?
• Hoe gebruik je fantasie en spelvormen om survival op een natuurlijke manier in de zwemles te implementeren?
• Hoe maak je van een diploma-eis een betekenisvolle en leerzame praktijksituatie?
• Hoe bouw je survivalonderdelen methodisch op van eenvoudig en voorspelbaar naar uitdagend en onverwacht?
• Hoe laat je kinderen zelfstandig oplossingen ontdekken?
• Hoe zorg je voor voldoende herhaling zonder dat oefeningen steeds hetzelfde aanvoelen?
• Hoe differentieer je tussen kinderen met verschillende niveaus, leeftijden en ervaringen?
• Hoe leg je aan ouders uit waarom survivalvaardigheden een belangrijk onderdeel van zwemonderwijs zijn?

Doel van de masterclass

Het doel van deze masterclass is zwemonderwijzers nieuwe inzichten en praktische handvatten te geven om de survivalonderdelen van diploma A, B en C methodisch, creatief en met plezier aan te leren.

Na afloop kan de deelnemer:

• survivalvaardigheden koppelen aan herkenbare situaties in en rond het water;
• survivalonderdelen verwerken in reguliere zwemlessen;
• passende spelvormen en fantasierijke opdrachten ontwerpen;
• oefeningen opbouwen van basisvaardigheid naar zelfstandig handelen;
• variëren en differentiëren binnen bestaande survivalonderdelen;
• kinderen stimuleren om zelf oplossingen te zoeken;
• uitleggen wat het doel en het belang van de verschillende survivalonderdelen is;
• de verbinding leggen tussen zwemdiploma-eisen, zelfredzaamheid en werkelijke waterveiligheid.

Inhoud van de masterclass

Van diploma-eis naar betekenisvolle vaardigheid

De deelnemers bekijken de survivalonderdelen van diploma A, B en C niet alleen als eisen waaraan een kind moet voldoen, maar als vaardigheden die nodig kunnen zijn in onverwachte situaties. Per onderdeel wordt besproken wat het achterliggende doel is en welk gedrag het kind uiteindelijk zelfstandig moet kunnen laten zien.

Survival als doorlopende leerlijn

De survivalonderdelen worden niet pas aan het einde van het diplomatraject aangeboden. De deelnemers leren hoe zij deze onderdelen vanaf het begin kunnen verwerken in hun lessen en stapsgewijs kunnen uitbouwen richting diploma A, B en C.

Fantasie en spelvormen

Een kind leert gemakkelijker wanneer een opdracht betekenis heeft. Tijdens de masterclass ontwikkelen de deelnemers spelvormen en situaties waarin kinderen bijvoorbeeld:

• op ontdekkingsreis gaan;
• onderuit een omgeslagen boot ontsnappen;
• een veilige route door het water zoeken;
• een drijvend voorwerp gebruiken om zichzelf te helpen;
• met kleding aan een onverwachte situatie oplossen;
• een ander helpen zonder zichzelf in gevaar te brengen;
• obstakels en veranderende omstandigheden tegenkomen.

De fantasie ondersteunt daarbij altijd het leerdoel. Het spel is geen doel op zichzelf, maar een middel om kinderen actief, zelfstandig en met plezier te laten oefenen.

Variëren en differentiëren

Niet ieder kind leert op dezelfde manier of in hetzelfde tempo. Daarom wordt aandacht besteed aan variaties in afstand, diepte, kleding, materialen, startpositie, zicht, tijdsdruk, samenwerking en zelfstandigheid. Hierdoor kunnen kinderen op hun eigen niveau worden uitgedaagd zonder dat het centrale leerdoel verloren gaat.

Persoonlijke survival en veilig helpen

Naast persoonlijke zelfredzaamheid wordt aandacht besteed aan het veilig helpen van een ander. De belangrijkste boodschap is dat een kind eerst aan de eigen veiligheid denkt. Hulp bieden gebeurt waar mogelijk vanaf de kant, met een hulpmiddel en zonder onnodig lichamelijk contact met de persoon in het water.

Praktische toepassing in het zwembad

Tijdens het praktijkgedeelte brengen de deelnemers de theorie direct in de praktijk. Zij ontwerpen, begeleiden en ervaren verschillende oefeningen en spelvormen. Daarbij wordt steeds gekeken naar:

• het leerdoel;
• de methodische opbouw;
• de veiligheid;
• de mate van zelfstandigheid;
• het plezier en de beleving;
• de toepasbaarheid binnen de lessen voor diploma A, B en C.

Duur

De masterclass duurt circa 3 uur en bestaat uit een interactieve theoriebijeenkomst en praktijkdeel in het zwembad.

Neem daarom je zwemkleding mee (geen wetsuits).

Datum/tijd

Zie de actuele gegevens op de agenda op de website.

Diplomering

Na het succesvol deelnemen aan deze masterclass ontvang je het ENVOZ-certificaat 'Zwemsurvival 2.0 binnen het ENVOZ ABC ’.

Kosten

Zie de actuele agenda op de website. Deze prijs is all-in. Dat betekent dat eventuele boeken, certificering/examinering is inbegrepen. Eventuele herexamens vallen daarbuiten. Inclusief koffie/thee en (bij het volgen van een gehele dagbijeenkomst) een overheerlijke lunch.

Voorwaarden

ENVOZ houd zich aan de gedragscode en de algemene voorwaarden en het NRTO-keurmerk. Voor de consumentenmarkt is ENVOZ via de NRTO aangesloten bij de Stichting Geschillencommissie Consumentenzaken (SGC). Voor zakelijke afnemers zijn de Algemene Voorwaarden B2B voor Training en Opleiding van toepassing.

Feedback

We doen er alles aan om je goed te begeleiden en hopen dat je tevreden bent. Heb je toch een punt van aandacht of een klacht? Laat het ons weten! We nemen je bericht serieus en gebruiken je feedback om onze dienstverlening nog beter te maken.

Ben je juist heel tevreden? Dat horen we natuurlijk ook graag. Neem gerust contact met ons op!